pg下载渠道大班民间游戏教案（精选13篇）

频道：游戏专题日期：2026-03-02 01:10:48 浏览：18

大班民间游戏教案

游戏对于儿童发展的意义：

1、游戏对幼儿身体发展起到促进作用，幼儿期属于一个人生命起步的萌芽阶段，其展现出的生长发育态势极为迅速且旺盛，而游戏是一种能让发展充满生机与具备可能的活动。

2、游戏能够推动幼儿认知方面的发展，人的发展存在着阶段性，学前期属于幼儿认知发展的关键时期，游戏对于幼儿的认知发展有着重要的意义。

3、游戏对儿童身心健康成长来说，是绝对不能缺失的营养元素，在成长过程中占有重要地位。它不但有着娱乐方面的作用，而且还能够对儿童在语言、认知、情绪、性格等各个方面的发展造成影响。

4、游戏对幼儿感官发展起到促进作用，感知觉作为幼儿认知活动的起始点，是幼儿认识外界事物、增长知识以及发展智力的途径，各类游戏，尤其是操作类游戏pg下载渠道，为幼儿提供了大量感官练习的契机。

一、游戏对幼儿社会性发展起到推动作用。二、社会性发展又被称作幼儿的社会化。三、它实乃幼儿心理发展之中的关键部分内容之一。四、这指的是幼儿从自然人起步。五、逐步去掌握社会道德行为规范。六、以及社会行为技能。七、进而成长成为一个社会人的进程。

游戏的本质是什么，对于游戏本质这一问题，不同的游戏理论都给出了各自经典的阐释。然而，因为游戏自身具有复杂性，加上人们理解的角度以及文化背景存在多样性，所以要给游戏下一个可行且公允的定义是困难的，甚至是不可能的。但是，我们能用一些相互有关联的因素去说明游戏的特性。总体而言，游戏具备自发性、自主性、虚幻性、体验性、非功利性这五个基本特性。

大班民间游戏教案（精选13篇）

成为专为他人传授知识解答疑惑的人民教师，兴许得开展教案编写工作，凭借教案能够切实提升自身教学能力。那么大家晓得正规教案是怎样撰写的吗？下面乃小编为大伙搜罗整理之大班民间游戏教案（精选13篇），一块来瞧瞧吧！

大班民间游戏教案1

活动主题的选择：

游戏属于幼儿童年生活里不可或缺的一部分，已然成了孩子童年欢乐、自由以及权利的一种象征，丰富多样的游戏不光能够推动幼儿身心健康得以发展，还能够增长幼儿知识，发展其智力，与此同时还给我们带来了诸多童年的欢乐，该民间游戏是个团体游戏，能够让全班幼儿在教师带领下一起玩，也能够让幼儿自行进行自由组合，我班幼儿反应能力、自控能力欠佳，这个游戏能够对幼儿灵敏性予以锻炼，锻炼幼儿快速反应的能力以及幼儿自控能力，同时还能锻炼幼儿大肌肉群的发展，所以我挑选了这个游戏。

活动目标：

1、锻炼幼儿灵敏性快速反应本事及自控本事。

2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。

3、学习遵守游戏规则。

活动准备：手绢活动过程：开始部分

一、教师组织幼儿做热身活动，团体幼儿做拍手操。

二、游戏《丢手绢》。

1、幼儿们手牵着手围起一个大大的圆圈，然后松开手蹲下来，接着挑选出一个幼儿让其手持手绢。

手绢持在手中的幼儿，沿着顺时针方向或者逆时针方向绕着小朋友走，在圈上的幼儿一同拍手唱：“丢、丢、丢手绢”，把手绢轻轻地放置到小朋友的后面，大家都不要向他透露，赶快一点儿、赶快一点儿抓住他，赶快一点儿、赶快一点儿抓住他，赶快一点儿、赶快一点儿抓住他，（当唱到轻轻地放到小朋友的后面时，拿手绢的幼儿要将手绢偷偷地放到圈上某一个小朋友的身后）当唱到：“赶快一点儿、赶快一点儿抓住他”时，如果被丢给手绢的幼儿还没有察觉到自己身后有手绢，丢手绢的幼儿就得捉住他去表演节目或者背诵儿歌，要是在唱的进程中幼儿自己发现了手绢，那就得拿起手绢，迅速地去追逐丢手绢的幼儿，要是追上对方就要请丢手绢的幼儿表演节目，要是追不上，两人就交换位置，游戏再次开始。

3、幼儿重复游戏。

4、活动结束时教师与幼儿一齐做放松练习。

大班民间游戏教案2

游戏准备：

皮筋一根（5米左右）、场地游戏目的：

知晓玩法，推动幼儿腿部力量得以提升，使得弹跳力本领获得拓展，让平衡本事有所发展，进而培育其动作的协调性。

2.与同伴友好地合作，体验体育游戏的欢乐。

游戏玩法：

分组是通过黑白配来进行的，之后借助石头、剪子、布明确哪一组会率先起跳，团体跳和单人跳的基础动作是一样的，能够把数条皮筋拉扯成各类图案，像三角形、四方形、五角形、多边形、菱形、斜线形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等等。许多人会同时参与其中。

大班民间游戏教案3

活动目标：

1、发展幼儿的投掷本事。

2、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。

活动准备：

1、听过解放军打仗的故事或看过军事表演；

2、用废旧的小型雪碧瓶装进少量水当作手榴弹，把椅子背面贴上用旧报纸制作的“石头”成为碉堡，按照两边缝上且画上颜色，用各种围起来盒子做出五至六辆坦克车，准备红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

活动过程：

其一，饰演主角，活动身体。首先，老师引导启发：现今此次我们一同来玩扮演学习解放军的游戏。其二，老师充当指挥员，你们作为解放军战士。其三，所扮演的解放军战士需做到一切行动都听从指挥。其四，老师来喊口令，此时幼儿展开队列练习。

二、教师进行启发，问解放军叔叔具备哪些本领，依据幼儿给出的回答，师生一同去模仿解放军叔叔的本领，打枪属于上肢运动，拼刺刀属于下蹲运动，开炮属于体转运动，骑马属于全身运动，教师引领幼儿一边做动作，一边发出象声词，以此来激发幼儿的兴趣。

二、针对探索学习、团体练习，其一呢是教师去进行启发；当下我们所要练习的是扔手榴弹这个本领，知道这本领的话过后便可通过之来去炸毁敌人那各种各样的坦克、大炮以及碉堡等。教师需要把手下的幼儿划分成红蓝两队，让两队幼儿分别站在红线跟蓝线之处，尽力地往前朝着前方投掷手榴弹（也就是雪碧瓶），并且还要努力做到把手榴弹投过设在前方的橡皮筋。其二呢是教师在仔细观察幼儿探索学习的情形之上，邀请1至2名幼儿来做示范，教师再对动作关键点予以说明；也就是一只手臂弯曲从而位于肩部位置处，两腿岔开，将手中的“手榴弹”使劲投掷过“封锁线”。

3、幼儿自行挑选红线或者蓝线展开练习，教师随机予以指导，指导期间会凭借集中、分散以及个别指导的形式去校正幼儿的动作，以此调动幼儿学习的积极性。

三、变换角度、难度练习

教师发出启发，说道，全体要执行紧急集合这项指令，马上依照司令部所下达的命令去做，开展军事方面的演习。红队担当坦克兵的角色，蓝队负责投掷炸弹来对付坦克。就在此刻，两队之间的实战正式开启，要看看究竟是坦克率先成功攻克阵地，还是手榴弹能够把手持炸弹的人所驾驶的坦克全部炸毁。幼儿们各自都进入到相应的角色之中，红队以两人作为一组，钻进席筒充当“坦克兵”，朝着蓝队的方向滚动前行，以求靠近目标。蓝队则躲入“战壕”，也就是小椅子的后方，成为“投弹手”，等到坦克行驶靠近了，便开始朝着坦克投掷炸弹。

2、教师吹哨子，双方进行实战演习。

3、红队与蓝队相互交换成为主角，再一次去进行演习。每一回演习完结的时候，幼儿需要给胜利的那一方鼓掌以表祝贺，并且要设计出自我所在队伍进攻方面的方案。教师也能够参与到某一个队伍的活动当中。

四、结束游戏

教师吹哨子示意放松身体，全体幼儿即刻集合，随后大家一同展开讲评交流，表扬那些于游戏里显现得机智、无畏，成功克服困难且始终坚持到底的幼儿。紧接着大家聆听着音乐，跳起一支名为“欢乐舞”的舞蹈来。

大班民间游戏教案4

游戏目的：

培养幼儿团结协作，互相关爱的精神。

游戏玩法：

幼儿被分成一组五个人，每一组里的五个幼儿都蹲下，在后面的幼儿拉扯着处于前面的幼儿的衣物再往前划行行进，哪一组幼儿率先划过去便算是赢得胜利。

游戏规则：

1．强调幼儿间团结合作，互相关爱。

2．游戏中不能不顾别人一个人走。

大班民间游戏教案5

活动目标：

1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。

2、经过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。

3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。

活动准备：

红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。

活动过程

一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。

1、教师随意取泥放于手中，经过看、揉、捏，说出自我的感觉。

泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？

2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自我的感受。

二、民间游戏：摔泥巴

教师一边念着儿歌，一边摔着泥巴，以此引起幼儿的兴趣，其念的儿歌是：“东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！”之后，教师把捏好的泥巴用力甩下，从而发出了“啪！”这样的响声。

2、老师与学生一起玩游戏，引导启发小孩子掌握将泥摔出的方法，要捏成小碗的样子，出手的时候速度要快，而且力气要大。

（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。）

3、跟上幼儿一块儿讨论，怎样才能够让泥巴去发出那响声呢，发出响声的泥巴，会在顶部呈现出一个大洞，打响的幼儿得再次来讲儿歌，“东胡同，西胡同，都来给我补补丁”，其他幼儿要从自身的泥巴上面掰下一块，捏扁了把洞补上，要是泥巴没发出响声，对方幼儿要从其泥巴上面挖三次，“泥花花，挖三挖”。

4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：

（1）在还没有摔下来之前，去查看泥巴窝窝的底部是不是完整的。（进行摔泥的幼儿要尽可能地把泥碗的破口摔得大一些）

（2）一定要把泥巴窝窝的破口给补上。（补泥的幼儿，把泥压得扁扁的，还压得薄薄的，只要能将破口补起来就行）

三、游戏结束整理场地。

大班民间游戏教案6

游戏准备：

应当在宽敞的活动场地，于跳绳之前，最好先活动一下全身，特别是相关的部位，像跳绳时频繁用到的肩膀、手臂、手腕以及脚踝这些的，不然很容易出现扭伤、挫伤的情况。在已开始跳绳之后，速度方面要从慢逐渐变快，依照一定的顺序和节奏，逐步推进。

游戏目的：

1、提高幼儿身体运动协调本事

2、培养儿童的平衡感和节奏感游戏玩法：

进行简单跳绳的准备动作，双脚需并拢，接着要开展弹跳练习，时长为2至3分钟，弹跳高度处在3至5厘米范围。随后开始跳绳pg下载官方版打开即玩v1022.速装上线体验.中国，要留意手腕做弧形摆动。对于初学者而言，先跳10至20次，休息1分钟之后，再重复跳10至20次。而对于非初学者来说，可先跳30次，休息1分钟后，再跳30次。

大班民间游戏教案7

游戏目的：

培养幼儿动作的灵活性。

游戏玩法：

一队又一队的幼儿，被均匀划分成了人数相同的两队，自每队的首位幼儿起始，展开猜拳竞赛。一旦手势相同，那就持续猜拳；要是手势不同，就得决出胜负输赢。输掉的幼儿遭淘汰，换成后面的一位幼儿接着进行，最后瞧瞧哪一队留存的幼儿数量更多，如此这般则获胜。

游戏规则：

猜拳时要同时亮出手势。

"剪刀"赢"布"，"布"赢"鎯头"，"鎯头"赢"剪刀"。

大班民间游戏教案8

活动名称：

猜拳跨步

活动目标：

1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性，培养幼儿合作精神。

2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。

活动准备：

50米场地

活动过程：

一、带幼儿入场地。

二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。

三、教师跟幼儿一块儿做示范活动，首先是两个幼儿通过猜拳来分出胜负，其中赢得一方的同伴要朝着前方进行跨越动作，跨越的步数是教师提前讲好的，之后看哪一组幼儿能够在这一过程中提前到达终点，到达终点站的那一组幼儿就是获胜的一方。

3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。

四、幼儿游戏、教师随场指导。

五、游戏结束，整理场地。

生成的新玩法活动名称：趣味运动会

活动目标：

1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。

2、历经各类跳跃活动，实现跳跃能力的发展，提升灵敏程度以及协调性，推动幼儿身心达成和谐融合发展。

培养优良的合作能力，促使彼此的交流跟协作，激发幼儿积极参与体育的兴趣。

活动准备：

蛇形跑、模仿跳活动过程：

袋鼠跳的重点在于，双脚要用力去蹬地从而跃起，双手需抓紧布袋，双脚要轻巧地落地。其难点是，动作要协调连贯。要把游戏者分成四队，每队的第一名幼儿要站在袋子里边，双手得抓住袋子边，然后向前跳出，进行往返接力，最先跳完的组获胜，先进行练习然后再比赛。

（二）、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。

这一难点在于，要保证球不会因为动作连贯而掉落，把游戏者划分成四队，每队的第一名幼儿站在袋子当中，双手紧紧抓住袋子边缘，朝着前方跳跃前行，来来回回进行接力，最先完成跳跃的那一组取得胜利，先从事练习活动然后再开展比赛。

（三）、涉及到渡河这一情况时其中重点在于双脚要连续不断地进行跳跃，遇到的难点包括动作需实现持续不间断，把游戏者划分成人数相等的四队，以纵队形式相对应地分别站在两端平行线的后方位置。首先是由一端各队的第一个幼儿率先开始进行跳跃动作，从一个圈里面开始跳到另一个圈当中，跳到对岸之后与第一个人进行拍手动作，紧接着对岸的第一个人再跳回来，按照这样的状况依次有序进行，最终是以最先完成渡河的队作为胜方。

活动名称：

跨越障碍活动目标：

一是鼓励幼儿，大胆运用多种多样的材料，去建构游戏环境；二是培养幼儿，具备独立解决问题的本事；三是让幼儿从中，体验自主练习以及成功的欢乐。

2．练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。

活动准备：

教师使用三把椅子以及两根皮筋搭建而成两个障碍，其中一个障碍的高度比较高一点儿，另外一个障碍的高度低那么一些；教师与幼儿一同准备活动使用的材料pg下载麻将胡了A.旗舰厅进体育.cc，像短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒之类的。

活动过程：

做准备活动时，幼儿追随教师的口令，于活动场地上开展伸展动作，进行下蹲动作，实施腹背动作，做绕膝动作，做绕脚腕动作，开展跳跃动作。

2．引入主题

老师把小朋友领到预先已搭建好的两处设有阻碍的地方，让小朋友们排列成队伍，按照次序去练习从那些有阻碍的地方跳过去的行为动作。

（2）、进行提问，问的是，“你们在跳过教师所搭建的障碍的时候，有着怎样的感觉”，而且这里的难易程度是不一样的。

第三个要点是引出这个主题：教师所设置搭建的障碍不能够使得每一个小朋友都达到满意的状态，不妨仔细思考琢磨一番，去探寻一下怎样开展实施才能够让大家都达成满意的结果，也就是由自己来进行障碍的搭建。

3．启发和鼓励幼儿自我想办法搭障碍、过障碍

引导幼儿去观察，教师所提供的多种材料，思考一下，自己要挑选哪种材料，以及要如何搭建障碍物。

（2）、鼓励幼儿用自我想的方法尝试搭障碍，过障碍。

（3）、教师进行观察，给予适宜的指导。

首先，将幼儿集中起来，接着，师幼在一起做交流，然后，幼儿们相互聊聊各自采取的做法，随后，尝试着去总结一些经验，比如，障碍的高矮得契合自身，要随时去做调整，再比如，跳比较高的障碍之时得有一段助跑过程，又比如，跳连续障碍的时候，材料之间应当存在适当的间隔等。

在幼儿进行活动时，要给予其鼓励，使其尝试去跳过他人所搭建的障碍，并且要鼓励幼儿将每个小朋友所搭建的障碍都逐一去跳一遍。

6．收拾和搬运材料教师带领幼儿一齐做整理和放松运动。

活动结束，大家一齐收拾和搬运活动材料。

大班民间游戏教案9

游戏准备：

香烟壳

游戏目的：

1．学习游戏规则，发展幼儿手臂的肌肉与力量；

2．感受胜利之时的喜悦。

游戏玩法：

1．两人或多人游戏，以黑白配或石头、剪子、布决定先后；

２．把香烟壳制作成长条形状，在在中间留出挤痕之处，放置于平面之上，运用手把它拍得翻转过来就算是赢。

3．赢者可将输者的香烟壳拿走。

大班民间游戏教案10

活动目标：

1、经过玩民间游戏，感受游戏中规则的重要性。

1. 采用出示图标这种方式，2. 通过同伴讨论这种途径，3. 利用玩游戏这种形式，4. 去探索民间游戏的玩法，5. 并琢磨民间游戏的规则。

3、喜欢玩民间游戏，体验民间游戏给大家带来的欢乐。

活动准备：

1、经验方面的准备：于班级之内玩过某些民间游戏，朝着父母去调查那《趣味的民间游戏》。

2、物质准备：六根皮筋、图标三个（人、问号、五角星）。

活动过程：

一、游戏导入，了解游戏中的玩法和规则。

1、导语：孩子们，你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗？

2、团体所进行的游戏石头剪刀布，你们会想要去玩这个吗？请你，和在身旁的好朋友，玩这个游戏，怎么样。

3、请幼儿介绍自我是如何玩游戏的。

4、教师出示图标，小结游戏的玩法和规则。

（1）出示“人”的图标：有几个人玩游戏？

（2）出示“？”的图标：游戏是怎样玩的？玩法是什么？

于进行石头剪刀布游戏之际，首先是有着口令“石头剪刀布”，其次是存在相应的动作，两人一同说完口令之后要同时做出动作，以此决出胜负：石头具备敲碎剪刀的可能，剪刀拥有剪掉布的能力，布存在包住石头的情形，实在饶有趣味可观。

（3）出示“”的图标：游戏中要注意什么？

说完口令同时出动作。

二、交流自我明白的民间游戏资料，感知民间游戏的丰富性。

1、师：这个游戏还有个名字叫《包剪锤》，它是一个民间游戏。

2、请幼儿谈谈什么是民间游戏呢？

教师进行总结，那是老百姓自己去创作编排的，是从古代一直流传到现今的，是大家都喜欢去玩的游戏活动。

3、幼儿介绍自我经过调查明白的民间游戏资料。

师：你明白哪些趣味的民间游戏？它是怎样玩的？

4、邀请部分幼儿介绍并表演自我会玩的游戏。

三、结合游戏经验交流讨论，再次体验规则的重要性。

1、在幼儿所介绍的民间游戏中选出一个民间游戏交流讨论。

2、幼儿说说游戏的玩法和规则。

师：这个游戏需要多少人？怎样玩？要注意什么？

3、明确规则，幼儿游戏2――3次。

4、小结：要玩的开心，游戏的规则很重要。

四、幼儿探讨和实践，学习新民间游戏《跳皮筋》。

1、教师分发皮筋给幼儿让他们自由玩。

2、教师参与幼儿的游戏，给与指导和提示。

3、幼儿讨论游戏的玩法和规则。

师：跳皮筋这个游戏极富趣味，现下，麻烦你向众人阐明一下，你们究竟是几个人一同参与玩耍的。是以何种方式进行玩耍的。在玩耍期间需要留意哪些事项。

3、讨论后定出规则：

1）至少三个幼儿组成一队才能玩

2）猜拳决定谁当“柱子”

3）组成一队后要有统一的跳法

4）人数众多的那个地方，必然得排队等待，绝不能够推搡拥挤。5）组成队伍之后就成为了一个团队，不可以对任何一位同伴进行排挤，得轮流去跳。

5、幼儿再次玩皮筋，教师再次参与。

6、教师进行总结，表明在玩游戏这个行为当中，我们达成了学会去制定游戏规则这一情况，而且还能够对游戏规则予以遵守，并且是与同伴一起进行合作来玩，如此这般就能够达成玩得十分开心的结果。

五、延伸活动，引发幼儿学习更多民间游戏的兴趣。

我们生活里存在着好些饶有趣味的民间游戏存在着可供一个人玩耍的民间游戏也存在着可供好多人玩耍的民间游戏存在着能于室内玩耍的民间游戏还存在着能在室外玩耍的民间游戏这些民间游戏配上顺口易记的儿歌会更具趣味度我们这里的小朋友特别热衷玩你们那边的教师爸爸妈妈爷爷奶奶在小时候同样热衷于玩等回到家后我们每个人是否都去学会一款饶有趣味的民间游戏好用来跟大家一块儿分享喜乐呢？

大班民间游戏教案11

活动目标：

一、去感受那民间游戏所具备的丰富性以及娱乐性，二、去体验游戏里头关于规则的显著重要意义。

2、于录像再现之时，借助同伴讨论，并且在玩游戏的过程当中，去交流民间游戏的特点，还要分享其玩法。

3、会和新朋友玩民间游戏，体验游戏带来的欢乐。

活动准备：

早些时候做了关于“我喜欢的民间游戏”的调查，有民间游戏类视频，在班级中曾玩过某些民间游戏。

活动过程：

一、玩民间游戏，体验民间游戏带来的欢乐。

1、玩民间游戏《石头剪刀布》，两人一组用手玩，用脚玩。

师：这个名为《包剪锤》的游戏，它属于民间游戏，那民间游戏究竟是什么情况呢，什么又是民间游戏呢。

2、小结：民间游戏，是由老百姓自己进行创编的，是从古代一直流传到现今的，是深受人们喜爱的游戏活动。

二、通过观看有关视频，以及与他人相互交流各自格外喜欢的民间游戏，进而感受民间游戏的玩法，体会民间游戏的特点。

1、欣赏老吴韶韶视频片段，了解几个游戏的玩法。

2、幼儿谈谈自我明白的民间游戏。

3、将“民间游戏宝典”进行展示，以此激发幼儿想要尝试去玩更多民间游戏的那种愿望。

小结：民间游戏属于咱中华民族遗留下来的传统文化，其丰富多样，种类繁多，不受场地限制，哪怕时间不同也能玩，既可以一个人独自玩，又能够一群人结伴玩耍，所使用的玩具具备简单的特性，收集起来较为方便，部分还配上了容易记忆且顺口的儿歌，学起来轻松容易，是一种不管是小朋友，大人，还是老人，都乐意参与去玩的娱乐活动。

对于民间游戏，要去学习玩耍，从而感知游戏规则所具备的重要性，进而明白在玩民间游戏这个行为发生的时候应当要去格外注意安全。

1、看视频欣赏民间游戏《狡猾的狐狸你在哪里》

讨论：这个游戏是怎样玩的

教师和幼儿一边回忆游戏的.玩法一边进行游戏

小结：要玩得开心，游戏的规则很重要。

2、明确规则，再次进行游戏（1～2次）

四、探讨和实践，如何与新伙伴一齐玩民间游戏。

1、交流讨论和新伙伴玩时应注意的问题。

指令说明：我们马上即将步入小学阶段，于小学之中，我们会结识新的同伴，这些民间的游戏还能够与新伙伴去玩耍，我们究竟能够以怎样的方式去玩耍。

*规则：游戏前统一规则；游戏时遵守规则；

*安全：在适宜的时间，场地，选择适宜的游戏玩，注意安全；

小结：仅当大家遵守游戏规则，且和伙伴相互合作着去玩这些民间游戏，同时注意安全，如此才能够玩得开心。

2、实践：教新朋友玩民间游戏

老师说，今天来了好多的客人老师，他们同样是我们的新朋友，我们邀请他们一块儿来玩民间游戏，可不可以教会他们玩法，还有规则，之后一起合作玩。

师幼共同玩游戏“炒蚕豆”。

大班民间游戏教案12

这个学期，我们营建的大班，会以民间游戏线描画为突出特点，来展开一系列繁复的活动。

一、选择民间游戏线描画为特色活动的理由：

将新接到的孩子，我并非特别熟悉得很，然而经过两周相互交际，我察觉到孩子们对画画有着超乎寻常的喜爱。有一回，第一周阶段我们并无教材，仅有只空白画画本，我吩咐孩子们画画，他们呈现出极其喜悦之情，还不停地叫嚷着要我教授他们未曾画过之物。画完后每个小朋友都来向我询问，老师我这画可好，我这画究竟如何？

在平常的生活里头，孩子们向来都在玩民间游戏，可是对于画民间游戏却从来没有接触涉猎过。并且在日常生活当中也甚少接触到线描画，所以呢，我打算教给那些孩子们新奇新鲜的，以民间游戏线描画作为这样别样样式一个主题去吸引那些孩子们。

本学期，顾芳芳教师有着课题《运用民间游戏主题线描画，提升幼儿美术素养的培养研究》，此课题在市里立项了，顾教师的这个课题以大班为基础动作开展，然而，顾教师所教授的是小班，鉴于这样对于课题研究而言很难加以实现，于是，因此为了能够更好地给课题提供支持服务，所以在本学期，我班采取以民间游戏线描画当作特色方式来开展相关活动。

3.园本研训：我园向来把民间游戏当作特色活动，为能更优良地开展我园的特色项目，故而将民间游戏这一特色跟线描画相融合，以此更优良地为园本研训提供服务。

二、选择民间游戏线描画为特色活动的目的：

借助民间游戏线描画作为班级特色，用以提升孩子们绘画与表现的能力，借此感受民间游戏线描画的美，展现创作的快乐，培育兴趣爱好。

三、民间游戏线描画的实施过程：

1.去玩民间游戏，要使得幼儿在画画之前能够拥有一次亲身的体验，并且还要将孩子们做过的游戏，以照片的形式给记录下来。

首先，请将孩子们玩民间游戏时所拍摄的照片展示给孩子们，使孩子们能够观看，从而体验做民间游戏期间所蕴含的欢乐。其次，在孩子们观看的这个过程当中，要求孩子们认真仔细地去观察做游戏时的动作以及姿势等方面。

3.知晓线描画，好使幼儿清楚啥叫线描画，清楚线描画是以线条变化去描绘对象及其形体结构的绘画办法，是极古老且极原始的一种绘画办法，还是我国传统绘画办法之一，线描画绘画工具挺简单，它们能随时随地作画，既能对物象精细刻画，又能对物象简单艺术处理，既能实施造型训练，也可当作艺术家表达情感的一种表达形式。

4.开展线的练习：鉴于我班属于中大班混龄班级，就中班的那些孩子们而言，基础相对较差，故而线条的练习相当重要，可为今后的作画筑牢必备基础。像是长线、短线、直线、曲线等均需逐步练习。

首先，给孩子们展示一些民间游戏线描画，使得孩子们对线描画这种与特定民间游戏相关的绘画形式，形成一种必要的、特定方式的认知概念，然后让孩子们去进行临摹，在这个临摹的过程当中，促使孩子们达成提升线描画能力的目的。

6. 勇于进行大胆创作：让孩子们去观看那些自我曾经实施过民间游戏之际所拍摄的图片，随后根据该照片开始进行毫无羞怯地大胆创作。然而呢这一步骤对于我班级里的孩子们来讲在实际开展实施的时候存在着一定必要的难度，所以只能依据自身能力去妥善执行。

这些存在无法于一个学期之内完成的可能性，因而我们大班在这一整年的班级特色均是围绕民间游戏线描画展开的。

四、实施的难度：

将民间游戏线描画确定为班级特色，对我而言是一项挑战，因为我个人的美术功底并非十分出色；对班里的孩子来说同样是挑战，因为经过这几次画画，孩子们对美术方面兴趣浓厚，然而画得好的小朋友数量不多。不过我们勇于接纳这个挑战，虽说不清楚在我的带领下孩子能提升多少，但我们坚信有付出就必然会有收获。期望在我的带领下，孩子们个个都能成长为画画小能手。

大班民间游戏教案13

活动目标：

1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。

2、培养幼儿快速整理、创设环境的本事。

活动准备：

服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。

活动过程：

一、引出主题：

1、师：你跟爸爸妈妈出去旅行过么？除了你们一家子，还有别的什么人在旅行哩？你们跟其他人不相识怎么会一块儿旅行？旅行团里除了游客还有啥人？导游负责做些啥？司机又怎样？

，2、师，春天马上就要到了，适宜旅游的好时机又一次来临了，娃娃家以及单位里的人都会开展组织去旅游的活动，就在今天我们要增添旅游团的游戏项目。

二、帮忙幼儿增加对旅游知识的了解。

旅游之前得做些啥准备呢，有去旅行社进行报名这一行为，还有购置好旅游期间所需用到的物品，再有就是准备好背包等情况啦。