pg下载 小班音乐五指歌教案4篇

小班音乐五指歌教案4篇

身为一名毫无保留奉献自己的老师，很有必要开展精细的教案拟制工作，凭借教案能够更妥善地组织教学活动。那我们该以怎样的方式去撰写教案呢？以下是小编整理出来的幼师小班音乐五指歌教案pg下载pg下载赏金下载，仅作参考之用，欢迎各位前来阅读。

小班音乐五指歌教案1

活动目标：

1、感受节奏快的音乐并能合拍唱好。

2、能简单的仿编歌曲。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1、五个纸偶

活动过程：

1、欣赏《五指歌》导入课题。

（1）老师说道：小朋友们！今天，我们又要去学习一首全新的歌曲，我们一块儿来听听磁带当中的小朋友是怎样去唱歌的！

（2）教师请幼儿听完录音机后请幼儿回答问题。

师：小朋友们，听到里面小朋友所唱的内容了吗，里面都包含谁呢，（爸爸开着汽车，妈妈在清洗衣服等等）。

二、教师于手指之上分别套上那歌曲里五个角色的指偶，而后请幼儿叙说他们究竟是谁，又在做些什么？

那爸爸妈妈都能做些什么呀，又是以怎样的方式去做的呢，开汽车的时候会发出嘀嘀嘀的声响，洗衣服的时候会传来哗哗哗的声音。

请问，哥哥会做些什么，又是以怎样的方式去做的，姐姐同样如此，会做些什么，又是怎样去做的？像拍皮球，会发出嘭嘭嘭这种声音，在跳舞，会有啦啦啦这样的表现。

（3）那小朋友自己呢？（敲小鼓，咚咚咚）。

首先，教师引导幼儿，让幼儿学习，要学习用手指去扮演角色，所扮演的角色分别是爸爸、妈妈、哥哥、姐姐以及自己，并且还要做出相应的动作。

先是，大母指作为爸爸，接着，爸爸开着汽车，发出嘀嘀嘀的声音。（一一从身后握拳伸展大拇指，随后左右摆动两下，而后进行三次按喇叭的动作）

爸爸旁边站着妈妈，妈妈在洗衣服，发出哗哗哗的声音 ，接着伸出食指，做了4次搓衣服的动作，随后又往下做了3次搓衣服的动作。

那个高高个子的乃是哥哥呀，哥哥在拍着皮球，一拍就发出嘭嘭嘭的声响呢，（然后按顺序先照着前面动作学习接着慢慢延展到自己去敲那小鼓）。

5、教师引领幼儿再度倾听，自己运用动作去展现角色，而且能够一边唱出歌词。

6、活动结束。

小班音乐五指歌教案2

活动目标：

1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作

3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

活动准备：

让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》

活动过程

一、情景这样导入：去认识属于自己的小手，小朋友们，把你们的小手伸出来，我们一同一块儿来玩一玩《小手拍拍》呀。

小手小手拍拍，我的.小手伸出来！

小手小手拍拍，我的小手藏起来！

小手小手拍拍，我的小手举起来！

小手小手拍拍，我的小手放腿上！

小朋友，《小手拍拍》这个东西玩起来是不是有趣，小朋友，把小手给拿出来，瞧瞧我们的小手究竟有几个指头！

那老师说道，没错，咱们的小手是有着五个手指的，今儿个老师给小朋友们带来这么一首儿歌，它的名字叫做《五指歌》，我们一块儿来听一听！

二、学习儿歌并进行手指游戏。

（一）欣赏儿歌，理解内容。

1、教师边念儿歌边做手指游戏。

2、请小朋友们再来听一遍，并理解儿歌内容。

（二）学习边念儿歌边进行手指游戏。

1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。

才刚，我们曾听过了儿歌，还观看了手指游戏，现在咱们再听一回，会念的小伙伴能跟老师一块儿，一边念这首儿歌，一边去做这个手指游戏。

2、幼儿表演儿歌。

先集体后个别（教师做适当的帮助）

3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。

三、小结提升。

今日，我们一同学习了全新的手指游戏《五指歌》，它能够一边念诵一边拍打，在有空之际，我们能够自行念一念，拍一拍，还能够寻觅好朋友一同玩耍，于家中也能够找爸爸妈妈一道玩。我们存有诸多饶有趣味的手指游戏哦，下次老师带领由我们变成的小朋友再度来玩！

《五指歌》

一二三四五，去往山上打那老虎，老虎当时不在家，打到了小松鼠，松鼠究竟有几只，让我去数一数，数过来又数过去，还是一二三四五！

活动反思：

小班的幼儿，其注意力集中的时间是比较短的，要是不能够把他们的注意力给吸引住，那么整个教学就会处于一种混乱的状态之中，所以呢，我采用了以猜谜这种形式来进行导入，以此来吸引幼儿的眼球。紧接着，播放多媒体课件，在听音乐的同时去学习儿歌，借助看一看，听一听这种方式pg下载网站麻将胡了，还要做一做，通过动手以及动脑，最终在愉悦的氛围里学会儿歌。

小班音乐五指歌教案3

活动目标：

1、感受节奏快的音乐并能合拍唱好。

2、能简单的仿编歌曲。

活动准备：

五个纸偶

活动过程：

一、欣赏《五指歌》，并能说出每个手指的名称。

1、教师弹唱新歌曲

教师说道，小朋友们，今日呀我们要去学习一首动听的且好听的歌曲哟，要不我们一块儿来听一听吧，随后教师一边弹奏着一边唱起来了。

2、教师请幼儿听完录音机后请幼儿回答问题。

老师询问：小朋友们都听到啥了呀？里头都有谁呢？是爸爸驾驶着汽车，妈妈在进行洗衣服等之类的事情。

二、分解歌曲，运用纸偶帮助幼儿记忆歌词。

通过将歌曲里5个迥异角色的指偶，分别套在教师的手指之上，安排且要求幼儿阐明其乃谁，以及正在从事何事。

教师1问，爸爸妈妈都能做些什么呀，又是怎样去做的呢。比如开那种汽车，发出嘀嘀嘀的声响。还有洗衣服，弄出哗哗哗的声音。

教师2：哥哥会做些什么？姐姐从事的又是什么？他们具体是如何去做的？（拍皮球，发出嘭嘭嘭的声音。在跳舞，哼着啦啦啦的曲调）。

教师3：那小朋友自己呢？（敲小鼓，咚咚咚）。

老师带领着小朋友，去学习运用手指，来扮演爸爸的角色，还要扮演妈妈的角色，以及哥哥的角色，还有姐姐的角色，以及自己的角色，并且一边进行动作演示，一边唱着歌曲。

一一从身后握拳伸出大拇指，左右摇摆两下，做按喇叭动作三次，大拇指代表爸爸，爸爸开着汽车，发出嘀嘀嘀的声音。

旁边挨着爸爸的是妈妈，妈妈在洗衣服，发出哗哗哗的声响，（伸出食指，做4次像搓衣服般的动作之后，再往下做3次那样儿的搓衣服动作）；个子最为高的是哥哥，哥哥正在拍皮球，发出嘭嘭嘭的声音，（依次学习到自个儿敲小鼓的动作）

四、幼儿表演，活动结束。

先引导幼儿，再次去听教师，于边弹的时候边唱，然后让幼儿自己，用动作饰演角色，进而展开一番表演哟。

小班音乐五指歌教案4

活动目标：

1、通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。

2、会根据词义做相应的模仿动作。

3、爱爸爸、妈妈及周围的人，体会表演活动的`快乐。

活动准备：音乐

活动过程：

一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》

二、学习新歌

1、手指游戏

根据教师的提示，伸出相应的手指

大拇指视作爸爸，爸爸相邻位置为妈妈，身高最高者是哥哥，哥哥近旁之处是姐姐，体积最为微小的指头便是我，教师讲话期间随时留意幼儿手指是不是准确伸出了标点符号。

2、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习各种模仿动作

①教师：爸爸会做些什么事？我们一起来学一学。

妈妈会做些什么事？我们也来学一学。

②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词

3、教师范唱，幼儿学习完整说歌词

4、幼儿学唱歌曲

提醒幼儿唱出休止符

三、边唱歌曲边进行表演

1、先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。

首先，在较能协调地进行伸出手指活动的情形下，然后，鼓励幼儿去做开汽车的模仿动作，接着，鼓励幼儿去做洗衣服的模仿动作，最后，还要让幼儿且唱且表演。

与小班音乐相关的五指歌教案，俗语讲，五指连心，五指对我们而言重要性不言而喻，在众多幼儿那里，对于自身手指满怀好奇心，好多时候都热衷于玩自己的手指，而五指歌能够促使幼儿去认识自己的五指。