pg下载麻将胡了安卓专属特惠.安卓应用版本.中国 网游手游环绕周围 媒体：该不该玩，怎么玩？

孩童们过足游戏瘾的“绝佳时候”，那便是假期；好多家长，也终于有了能近距离去观察自家孩子玩手游以及网游情形的机会，进而还能切身领会到网络时代里游戏对玩家所具备的极大吸引力。网络游戏对于青少年究竟是有益处还是存弊端这样的话题，又一次成了社会予以关注的重点。在本期当中，我们邀请了那些针对网游以及手游有着深刻感受的大学教师，还有中学教师，以及小学教师，另外加上学生们，一块儿来展开探讨。

大学

反对的不是“游戏”，是“沉溺”

当“吃鸡”变成年轻人社交生活里的主题词以及流行语，当“农药”成为学生们沟通感情所借助的网络桥梁，当大学寝室变为相约“开黑”的那种草台网吧，当人们于食堂、教室还有公交随时随地都能见证“跳一跳”……我们这些高校教师不禁一边感慨着互联网技术发展的飞速程度，一边瞧着手游网游对我们的娱乐以及社交方式产生影响并使之改变，而后生出一丝担忧。

这种担忧，有着对现实的不安，有着对未来的不安，像游戏过度娱乐化，像篡改历史人物，有不少高校学子沉迷游戏，进而荒废学业，有一系列让我们痛心的悲剧新闻，13岁学生因玩手机游戏被父亲教训后跳楼，11岁女孩为买装备盗刷10余万元，17岁少年狂打40小时手机游戏后诱发脑梗险些丧命，当手游网游娱乐工具居然摇身一变，成了左右人生命运的潘多拉魔盒，我们这些高校教师，怎能不心生警惕。

难就难在防沉溺

“游戏”原本是个中性词汇，喜爱玩耍乃是人的天然本性，无数的发明创造恰恰是人类于“游戏”的进程之中展现给这个世界的，“游戏”的内容繁杂多样，从户外的运动项目到棋牌麻将再到电子游戏，它也在一定的程度上满足了我们的需求，减轻了肉体的疲惫感，舒缓了紧张的身心状态，给予了愉悦的快感，促进了人与人之间的交际。

我们反对的不是“游戏”，而是坚决反对任何形式的“沉溺”。

国家的人们讲究一种名为“中庸之道”的理念，其核心的重要意义在于去追求一种“恰到好处”的状态，在于对那种“过犹不及”的情况保持警惕。

为什么游戏容易使人沉溺呢，青少年精力充沛，满怀好奇，喜好新潮，新生且流行的事物对他们有着天然的吸引力，“农药”与“吃鸡”游戏在当下迅速走红pg下载渠道，一方面是游戏自身的设计，门槛低、易于上手，青少年在玩的进程中不但能体会到趣味性，更能于竞技的过程里获取成就感，另一方面，在互联网技术一日千里的如今，这类手机游戏借由团队竞技的形式给青少年提供了一种全新的网络社交方式，且渐渐形成了一股潮流。现今，社会针对游戏行业的监管变得越发困难，家庭、学校对青少年的监管亦是如此，移动网络技术不断发展，使得玩游戏变得更为便捷，只要想玩，随时都能够开启一局游戏pg下载，而青少年正处于价值观以及世界观的形成时期，其判断力与自控力仍处于探索巩固的阶段，并且尚未构建起稳定的人生追求，并不清楚自己“想要成为怎样的人”以及“能够成为怎样的人”，甚至于从未对未来进行思考，在衣食无忧的状况下，常常持有“及时行乐”的态度，在受到感观刺激之后，对于喜欢的事物极易沉迷其中。

避免沉迷需要的是感受真实

那一个个“手机奴”“游戏迷”得以诞生的背后之处，存在着内因与外因共同发挥的作用。对于学生们热衷于游戏，进而发展到沉迷于游戏的这般问题，我们究竟应该怎样去看待它，又该以何种方式去应对它呢？

一方面是遵循自然态势，但并非任由其自行发展。回首互联网游戏不算漫长的发展历程，防范沉迷始终属青少年成长教育进程里的关键命题。有意思的是，当年被父母揪着耳朵从网吧拽回家的少年现今已然成年，且已然成为或者正迈向成为防止孩子沉迷游戏的家长。

都有每一代人的青春，都有每一代人的际遇，都存有各自特定时代的成长烦恼，所以我们不该选择性遗忘，要用陪伴者、同路人的眼光去体察孩子，就如同我们不该忘记年轻时自己也曾有过一段“放浪不羁爱自由”的青春岁月，成长需要一个过程，成长会历经很多阶段，有些弯路或许真的难以避免，青春包含激情，青春也存在叛逆。要是在孩子玩游戏这儿一味地去禁止、打压，常常就会适得其反，跟那种屡禁不止的情况相比，还不如给孩子提供更多可供选择的机会，教会孩子怎样去选择，怎样合理地分配时间，怎样养成良好的习惯，等等，当然，顺其自然可不意味着放任自流，我们得尽力让孩子们清楚：每个人都拥有选择自身行为、生活方式的权利，然而也必定要为自己的选择负责，不管这个选择会带来何种痛苦或者欢乐，失败或者成功。

一味过度玩游戏，或许当下对一个人影响不明显，然而对于其未来必定会产生影响。这是由于，人生时间具备公平性，游戏里的Save、Load以及Again那些机会，在现实人生中根本不存在。每个人面对游戏时，都拥有选择的权利，可是同样都不存在后悔的可能。

其二是顺着事情发展的趋势加以引导，更要凝聚各方力量形成整体效力。追根究底，做出选择的核心终究还是关于人生观、世界观以及价值观的问题。我们常常讲，理想信念是人生的总把控开关。防止青少年沉迷于游戏的关键要点，应当是陪伴着他们尽早明晰人生的真正意义与生命的价值内涵，尽快寻觅到人生的理想目标以及内心的真实想法。许多青少年是借助在虚拟的游戏世界里所获取的刺激感受和成就体验，来填补并平衡现实生活中的平凡感与挫败感受。因此，针对青少年而言，我们所要留意的，并非仅仅局限于他们的穿衣、吃饭、居住以及出行这些方面，还有解决温饱问题，而是更要在实实在在的生活当中，给予他们更多精神层面的关怀爱护，引领他们去体会真实，对真实心怀向往之情。

马斯洛曾讲过，知晓自身欲求之物并非平常状态，它是稀少且艰难的成果。当一个个体寻得了真切的自我，明晰了自身所需，便不会遭物质迷惑，不会被情感迷乱，不会被游戏、金钱、名利等那些外在事物所束缚，朝着自身的人生抱负坚定地行进。当然，防止青少年沉迷游戏需要多方付出努力，共同进行引导，诸如家庭要培育孩子多种兴趣之事，在浩瀚大千世界里体验各异生活乐趣；学校要营造良好学风之态，通过丰富实践活动使学生感觉更充实、更具收获；社会要构建积极向上舆论导向及文化氛围同等。

人活着是肯定需要参与游戏的，然而，切切不可认为游戏就全然等同于人生的整个范畴了。我们必须一同去寻觅人生怀抱的理想以及内心所秉持的真实，绝不能仅仅停留在不切实际的空想之上，也不能仅仅在虚幻的名声幻影中徘徊，更不可沉沦于单纯的享乐之中，要学会精确地做出选择，要懂得严格的自我约束，也务必得实现自我的超凡超越，凭借着坚定地砥砺奋进以及永不松懈地拼搏奋斗，去书写出绚烂夺目的青春壮丽篇章。

由徐川担任作者，其为南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记，唐志文也是作者之一，他是南京航空航天大学校团委办公室主任。

中学

去了解游戏，有效应对游戏

好多家长一谈到“网络游戏”就吓得脸色大变，把它看成毒蛇猛虎一样。然而要是我们把“网络”这俩字去掉会怎样呢？要是仅仅是游戏，它还会是毒蛇猛虎那般的形象吗？

游戏其实是人类的天性，是孩子成长过程中不可或缺的东西。

在20世纪90年代电脑普及的情况下，“电子游戏”甚至被称作“第九艺术”。单就我的成长经历来讲该时段，部分游戏不但给我带来过快乐，还真帮我开启了一些新世界以及新知识的大门。譬如，《模拟城市》使我知晓了城市管理所涉及的基本要素 ，《三国志》系列令我对三国时期的中国地理以及军政事件人物有了更为深刻的印象 ，《电视梦工厂》让我对电视台运作 、剧集拍摄有了初步的了解 ，《文明》系列促使曾经热衷于游戏的我去阅读了布罗代尔的《15至18世纪的物质文明 、经济和资本主义》……好的游戏，真的可以帮助人开启一个全新的世界。

嗯，那么，为啥在加上“网络”这两个字之后，游戏就实实在在地变成了洪水猛兽呢？

网络时代来临，手机出现，网游兴起，极大地增强了游戏的交互性，也增强了社群性。让我们这些从事中学教育工作的教师感到担忧的是，在移动互联时代，学生们只要拿起手机，在任何时间任何地点就能够立刻开启一场游戏。这一便捷即时性行为倘若安排不合适，便会对正常的学习与生活产生干扰。然而，更令我们忧心忡忡的是，网游以及手游对于人的那种巨大吸引力。

在网络化尚未出现之前，电子游戏主要凭借三大优势来吸引玩家，其一，目标清晰明确，任务清楚明晰，相较于现实中的生存以及生活而言，要单纯诸多，简单许多 ；其二，反馈极为及时，一场战斗结束后，立刻就会有装备；随着一段时间的积累，能力马上就能升级，现实世界里几乎不存在如此及时的反馈，甚至在很多情况下，数理化 的学习相较于语文类会更具备吸引力，同样是基于这方面的优势，即语文能力的提升以及成果反馈时间太过漫长；其三，有着小关卡以及通关设计，会带来极强的成就感。像是玩《星际争霸》，或是玩《帝国时代》，又或者玩《魔兽争霸》，一局所用时间从几分钟到几十分钟是不一样的，成就感很快就会到来。有的游戏是长篇，就像《仙剑奇侠传》，在游戏结束的时候会让你有着无限感慨，恋恋不舍。手机游戏里早期的一些游戏，像《水果忍者》，像《愤怒的小鸟》，像《连连看》，像《保卫萝卜》等也是这样。

现在，好多网络游戏为确保持续盈利，不让游戏“通关”“结束”，它们淡化关卡设定，激励玩家持续升级，升级后再给出新的游戏场景与玩法，吸引玩家持续投入时间积累：早上八点得领今日登录奖励，中午十二点要玩兵器试炼pg下载官方版打开即玩v1022.速装上线体验.中国，晚上九点要打团战……并且，游戏公司为获利润，普遍运用内置收费的形式。玩家若要维持领先的优势，就得耗费大量时间，要是没了时间，你会进而选择付费。一旦进行付费，你便会发觉，这相较于熬时间去升级要快出许多，如此一来，为一款游戏耗费上百元甚至几千元的情形便出现了。简单来讲，过往的游戏，玩家的策略水准以及技术实力属于关键要素，现今却成了时间、财力的投入；过去的游戏，一定会有大结局，会有终结之时，如今却是无穷无尽，一直到玩家自己最终伤神伤肝。

如此一来，有部分玩家成了游戏的“奴隶”，换个说法，就是玩家被游戏“掌控”了，不但耗费时间，还花费金钱，甚至损耗身体，这类游戏，是我们老师极其期望学生避开的。

我有个学生是这么写的：“于游戏之中，我付出的每一分努力，差不多都能够收获即时的回报。游戏的开发者，把一个大目标，像全身装备达到当前赛季的最高品级，拆解成一个个小目标，今天得到一双靴子，明天获取一双护腕，几个月之后，我会拿到最后的武器。并且拿到这些物品的进度，是被严格量化的，完成日常任务，威望值上升，让我距离目标更近了，在竞技场取得胜利加六分，我离兑换装备目标又迈进了一步。”。游戏之中，每一个目标并非难以达成，每一个目标看上去都近在眼前，我明白，每日的游戏都使我朝着目标更进一步。游戏可叫我所有的努力迅速见到成效，然而现实却做不到。

网络游戏的黏度日益增加，在此情形下，怎样在现实里提升学习的吸引力，这是我们教育工作者要去认真思索且尝试的现实问题。

那么，家长又如何去应对网络游戏对孩子的强大吸引力呢？

第一，得知晓游戏的种类，清楚哪种游戏能够玩，哪种游戏不可以玩，像前面提及的那几种类型，策略类、竞技类的，在安排妥当的情形下，是能够适度玩一玩的，而升级类的就得格外谨慎，总体来说，同样在管控之下，单机版的游戏相较于网络游戏要稍微好那么一些，此外，Xbox或者PlayStation里的某些体感类游戏具备锻炼身体的功效，也是值得去尝试一番的。

其次，我提议具备条件的家长适度陪着孩子一同玩耍。如此行事起码存在两个益处，其一，你会知晓这款游戏是不是契合孩子去玩，其二，能够增进你跟孩子之间的情感关联。我曾经在家长会上邀请一位家长讲述过自身的经历：“儿子在玩一款极为简易的游戏，我能够理解，于是我就跟他并排着坐下来玩了好长一段时间，探讨游戏的玩法，而且有好几次成功抑制住了自己那老是想要去打断他玩游戏的想法。像这样玩了几回之后，很奇妙的，儿子又能够毫无保留地和我交流了。”。可以，并非确实这般简易，在此期间，我尽力迫使自己去感受他的体会，以及能够怎样使他察觉到——我是切实敬重他的。

对于良好的关系而言，它是所有教育能够发挥作用的起始点。而合适且恰当的游戏，是构建关系的契机中的一个。数千年前，我们就知晓“堵不如疏”的道理，现如今面对网络游戏，我们同样应当采用这样的办法。当然，我们也倡导游戏开发者能够静下心来，研发出真正具备高品质的游戏产品，同时不要忽视自身的社会责任，防止让我们的孩子沉迷其中而丧失志向。

(作者：陈年年，系北京四中语文教师)

小学

警惕：网游在农村孩子中更易失控

在农村从事执教工作20多年，我实实在在地体会到了互联网给予乡村教育所带来的诸多方便之处。经过网络世界的相互联通，以及网络课程的进步，当下的农村教师能够更便捷地查找教育教学经验方面的案例，还能够借助互联网搜索到的资料使课堂教学变得丰富起来。

然而，从另一方面来说吧，经由实际组织教学，我呢，也针对网络游戏、手机游戏产生了颇为深切的忧虑之感。身为一名身处乡村的小学教师且担任了班主任一职，我所秉持的观点是，这些游戏对于在校学生群体特别是农村地区的留守儿童来讲，其坏处要多于好处的。

于农村之地，留守儿童数量颇多，其通常伴随爷爷奶奶或外公外婆，抑或其他亲戚生活。缘诸多缘由，极易呈现农村儿童监护缺失、管理松软之情形。往往是于放学自学校离去之后的时段，便全然由孩子们自行“自由掌控局势“了，如此以来，一些网络游戏摇身一变成为了他们的心爱之物。

在我带三年级班之际，班里存在这么一个小男孩，他的成绩向来挺好的，然而在某一段时期内，他的家庭作业虽说能够按时完成，可字迹显著变得潦草许多了，而且错误率也明显地有所上升了。起初，我仅是觉得这是孩子放学后贪玩所造成的，所以就找他交谈了数次，那男孩也表明日后要认真去完成作业。但没过多久，那些状况又再度出现了，并且男孩还出现了上课没精神、成绩显著下降的情形。于是，我前往男孩家展开了走访。接待我的是那男孩的妈妈，在听我讲了那孩子近期的表现以及所导致的后果之后，他妈妈跟我说，为了那孩子的学习与生活，原本跟着丈夫一起在外地打工的她，特意回家来陪着孩子。因为自己知识能力有限，并且同时为了能给孩子创造更有利的学习条件，家里专门购置了一台电脑还安装上了网络，目的是让孩子在学习碰到问题的时候，能够上网找寻一些学习资料。我经过反复多次询问孩子，之后打开电脑进行查看，这才弄明白，自从网络出现以后，孩子放学后都是赶忙匆匆完成家庭作业，接着告诉妈妈自己要去上网查找那些不会做的题目的答案，实际上却是去上网打游戏。最开始的时候是每天玩一小会儿，后来越来越觉得有意思，在晚上妈妈睡觉之后，他再起床偷偷地玩。最终造成他的课业成绩显著下滑。

我知晓的类似情形里，有个高年级学生，其父母都在外地打工，因想平常多和孩子联系，所以给孩子买了一部智能手机，接着他迷上一款热门手机网络游戏，为使自己在游戏里更酷，能有好看的“皮肤”，为得以有更多的人愿和他配合，为能打得更好，赢取更高分数，他便开始买装备，逐渐地，父母给的零花钱不够用了，他便向外婆索要，直至外婆给的钱也无法满足其要求时，就启动自己想办法“挣钱”。哪有门路让一个孩子去“挣钱”呢，在他第三次偷车之际，被人发觉了……

我觉得，要是孩子们一旦沉迷于网络游戏，要是再加上对他们的监管失效，那就会荒废自身学业。特别是在农村那种环境里，孩子接触外界的机会相对较少，网络游戏世界对他们的冲击特别大，吸引力也特别大。并且农村好多孩子的父母因为文化程度有限，很难对孩子的网络行为给予有益的引导以及约束。家里是留守儿童的那些孩子的爷爷奶奶、外公外婆们面对网络世界更是无从下手。

那么，我觉得呀，就农村教师而言呢，到底该怎么去引领学生于课业时期摆脱网络游戏，从而维护住良好的、文明绿色的成长环境，进而培育他们有益的兴趣爱好，这是一个严肃且颇具紧迫性的课题。