pg下载 《我的的小手》教案

三、活动准备：

、根据小班幼儿喜欢玩这一特征

为了巩固幼儿对手的认识，我为幼儿准备了

适合幼儿年龄特点的手指游戏，使幼儿在游戏中加深印象；

、为避免空洞的说教还准备了手套、护手霜等物品。

四、活动过程：

开始部分

师：

请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。

游戏：

听我说，

跟我做

“小

拍拍小手，我将小手高高举起，砰砰小手，我把小手缓缓放下，拍拍小手。

拍一下，我将小手朝着前面伸展。小手拍一下，我把小手向着后面伸展。小手拍一拍，我。

把小手抱起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。”

基本部分

、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。

师此前说过，我们小朋友和自己的小手做了游戏，那么此刻请小朋友瞧一瞧自个儿。

己的小手，数一数你有几只手？

老师请幼儿数一数自己有几只手（两只手），

）知道两只手也叫一双手

师：

有的小朋友有两只手，比一比，你的两只手，是否一样大呢？你采用怎样的方法去比呢？

先让幼儿自行去探索办法，随后再把比的办法教给幼儿，将手掌合拢起来pg下载渠道，手指与手指相对。

小结：

小朋友都有两只手。

两只手是一样大的，

所以它又有另外的名字叫一双手。

一种游戏名为举手游戏，老师会说，三个字的表述是一只手，四个字的表述是两只手，五个字的表述是一双手，然后要求幼儿做出举手的动作。

一、从拇指起始逐一计算那只手上究竟有几个手指，需依照顺序进行pg下载网站麻将胡了，达到口中报数与手动点数完全一致的状态。

点数，数好后再换一只手数。

师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手

上有几根手指

小结：每只手上有五个手指。

、学习五根手指的名称。

）师提出，我们有五根手指，它们都分别有着自身的名字，这情形恰似我们每一个小朋友，各自都拥有属于自己的名。

字一样。现在我们就一起来认识它们。

先请小朋友看一看，比一比，你的五根

手指长得是不是一样长？（让幼儿自由讲）

找出你最长的手指，并把它捏住。

有老师进行介绍pg下载麻将胡了A.旗舰厅进体育.cc，称，“这个手指生长于中间的位置，因而将其称作中指。”，之后，老师伸出了大拇指以及小拇指，进而发问。

幼儿：“哪个大，哪个小？”（引导幼儿说出大拇指与小指）

老师伸出一个手

指点东西，介绍：“点东西的手指叫食指”。

老师介绍：“还有一个手指没有

名字，我们叫它无名指。”

小结，刚才呢，我们认识了自身的五根手指，知晓了它们的名称，最长的那根手指。

指呀叫

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中指；大的粗的叫

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大拇指；小的细的叫

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小指；点东西的手指

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食指；没有名字的手指叫

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无名指。

游戏巩固

伸出大拇指

我们来和大拇指做游戏了：两个拇指弯弯腰，点点头。